La \u00faltima semana se conocieron los resultados de las pruebas Aprender, que evalu\u00f3 los conocimientos adquiridos por estudiantes del \u00faltimo curso de la escuela secundaria en todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
En Chaco la evaluaci\u00f3n de Lengua y Matem\u00e1ticas alcanz\u00f3 a 10.159 estudiantes de 5\u00b0 y 6\u00b0 a\u00f1o de 365 escuelas. Esto representa el 60,6% de los estudiantes, una de las participaciones m\u00e1s bajas del pa\u00eds, que puede explicarse en el masivo ausentismo por diversas razones, entre ellas: evitar el examen.<\/p>\n\n\n\n
Por esto, el Ministerio de Educaci\u00f3n considera que la muestra es muy acotada como para ser tenida en cuenta para orientar pol\u00edticas tendientes a revertir la situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Los resultados expuestos por el propio Ministerio demuestran un deterioro del nivel educativo respecto de Aprender 2019, en todo el pa\u00eds. En la edici\u00f3n anterior Chaco obtuvo las peores conclusiones; esa situaci\u00f3n no cambi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En Lengua, en 2019 el 34,5% de los estudiantes evaluados se ubic\u00f3 por debajo del nivel b\u00e1sico. En 2022 este segmento subi\u00f3 a 35,6%. El 64,4% restante alcanz\u00f3 los niveles b\u00e1sico, satisfactorio o avanzado.<\/p>\n\n\n\n
En Matem\u00e1ticas, la situaci\u00f3n empeor\u00f3 un poco m\u00e1s. En 2019 el 66,7% de los estudiantes estaba por debajo del nivel b\u00e1sico, y en 2022 el porcentaje trep\u00f3 a 71,4. S\u00f3lo el 28,6% logr\u00f3 el nivel b\u00e1sico, satisfactorio o avanzado.<\/p>\n\n\n\n
Al observar los resultados, Chaco se conforma con el nivel b\u00e1sico, mientras el resto de las provincias s\u00f3lo considera positivos los resultados satisfactorio y avanzado.<\/p>\n\n\n\n
En ese caso, la situaci\u00f3n de nuestra provincia es a\u00fan m\u00e1s cr\u00edtica, ya que s\u00f3lo el 41,9% de los estudiantes habr\u00edan alcanzado en nivel esperado en Lengua y apenas el 2,6 en Matem\u00e1ticas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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